Факт или фейк?!

31.03 - 3.04

На этом этапе работаем над проблемным вопросом: "Как отличить факт от фейка, науку от лженауки?" Нам предстоит разобраться в этом вопросе.
Задание № 3: необходимо составить информационный плакат с фактами и фейками с их "разоблачением". Начинать утверждение со слов "верно ли....".
В современном мире самые разные новости мы узнаем из мессенджеров, интернета,слышим по телевизору или по радио. Не так-то просто разобраться фактами и фейками! Обсудили с ребятами, что наука сначала ищет факты, а затем выстраивает гипотезу. Лженаука отталкивается от привлекательной гипотезы, подбирая в доказательства сомнительные факты и пояснения. Нужно быть внимательными, проверять информацию, не верить различным прогнозам. Договорились, что сделаем не только плакат, но и составим игры на эту тему. Все получилось. Плакат создан, игры наваяли. Мы молодцы!Будем ждать результатов.

Проблема: уметь анализировать информацию, отделять зерна от плевел. Надо этому учиться.
Польза: узнали, как нужно действовать для проверки информации .
Прок: потихоньку осваиваем сервисы, учимся игры создавать.